Matematik Eğitiminde İşlemsel Akıcılık: Hız Mı Strateji Mi?
Katılımcı listesi henüz oluşturulmadı.
Bu eğitimde, matematik öğretiminde işlemsel akıcılığın yalnızca hızdan ibaret olmadığı; stratejik düşünme, sayı duyusu ve esnek problem çözme becerileriyle nasıl bütünleştiği ele alınacaktır. Uygulama örnekleri üzerinden sınıf içi yansımalar tartışılacaktır.
* Eğitim sonunda katılım belgesi verilecektir.
Tanımlanmış yorum bulunamadı.
Faaliyet Başvuru
Faaliyet Bilgileri
| Faaliyet Sahibi: | Sayısal Bilimler Atölyeleri |
| Faaliyet Türü: | Seminer (Çevrimiçi) |
| Kapasitesi: | 50 |
| Başvuru Sayısı: | ... |
| Faaliyet No: | 20260126 |
| Faaliyet Yeri: | Genel Ağ (İnternet) |
| Faaliyet Adresi: | https://zoom.us/ |
| Faaliyet Tarihi: | 09.03.2026 - 09.03.2026 [20:30 - 22:00] |
| Başvuru Tarihi: | 25.02.2026 - 05.03.2026 |
| Faaliyet Günü: | PtSlÇrPrCmCtPz |
| Gruplar: | Tüm Gruplar |
| Branşlar: | Matematik (Ortaokul), Sınıf Öğretmenliği |
| İller/İlçeler: | Tüm İller/Tüm İlçeler |
| Kurum Statüsü: | Kamu/Özel |
| Kurum Türü: | Tüm Kurumlar |
| Kadro Statüsü: | Tüm Statüler |
| Eğitmenler: | Osman BAĞDAT |
