Bu iki haftalık atölye, öğretmenlerin okul ve sınıf ortamında gerçekleşen etkinlikleri haber değeri açısından değerlendirmelerine, doğru haber metni yazmalarına ve yapılan çalışmaları sosyal medya ortamında etkili, güvenilir ve kurumsal bir dille görünür kılmalarına katkı sağlayacaktır. İlk hafta temel haber yazım teknikleri, 5N1K, haber dili, haber değeri ve “ne haber olur, ne haber olmaz?” sorusu ele alınacak; öğretmenlerin okul gezisi, proje, yarışma, sergi, seminer, kulüp faaliyeti, sosyal sorumluluk çalışması ve öğrenci başarısı gibi örnekleri haber açısından nasıl değerlendirebileceği tartışılacaktır. İkinci hafta ise okul etkinliklerinin sosyal medya haberciliği açısından nasıl haberleştirileceği, nasıl başlıklandırılacağı, hangi görsel-kısa metin bütünlüğüyle paylaşılacağı ve dijital ortamda nasıl daha görünür hale getirileceği uygulamalı örnekler üzerinden işlenecektir.