*Öğretmen Ağı'nın araçlarından biri olan "Yaratıcı Problem Çözme", ortak bir probleme çözüm üretmek üzere Tasarım Odaklı Düşünme metodolojisinden yararlanılan ve öğretmenlerin grup halinde çalıştıkları atölye serisidir. *Öğretmenler, her gün karşılaştıkları problemlere farklı bir bakış açısıyla yaklaşır ve kendi problemlerine yaratıcı çözümler geliştirmek için yeni bir yöntem öğrenir. **: Öğretmen Ağı'nın araçlarından biri olan Deneyim Paylaşımı, öğretmenlerin,ortak bir tema etrafında duygu ve düşüncelerini, görüş ve deneyimlerini, gözlemlerini ve sınıf içi pratiklerini aynı çemberde paylaştıkları etkinliklerdir. Öğretmenler; kendi deneyimlerini ve sorunlarını aktararak birbirlerinin deneyimlerinden beslenir, benzerlik ve farklılıklarından öğrenir, yalnız olmadıklarının farkına varır. Program hakkında: Etkinlik Başvuru Duyuru Metni: •15 Kasım (18:00-20:00), 16-17 Kasım (09:30-18:00) ve 21-22 Aralık (09:30-18:00) Programda konu olarak "Çocuk Katılımı" çalışılacaktır. Çocuklar, gündelik yaşamlarının çoğunu okulda geçiriyor. Okullar, çocuklara fikirlerini ifade etmeleri ve kendileriyle ilgili alınan kararlara katılabileceği pek çok fırsat sunuyor. Peki, “Öğrenme ortamlarında öğrencilerin karar süreçlerine katılımlarını nasıl artırabiliriz?” </strong> Bu soruya yanıt arayacak olan Öğretmen Ağı'nın araçlarından biri olan Yaratıcı Problem Çözme Programı, Kasım-Aralık aylarında İstanbul'da ÜSKÜDAR HASAN TAN İLKOKULU'nun ev sahipliğinde düzenlenecektir. 4 haftalık bir süreç olan ve 3 yüz yüze buluşmadan oluşan Program’a katılan öğretmenler, Tasarım Odaklı Düşünme metodolojisinin adımlarını keşfederek yeni bir problem çözme yöntemi öğrenecek ve bu yöntemi grup çalışmaları ile bizzat uygulayacaklardır.
Programın yürütücülüğünü, daha önce Yaratıcı Problem Çözme Programı’na katılmış ve çeşitli yerlerde uygulamış Öğretmen Ağı Değişim Elçilerinden Nuray Ardıç ve Gizem Ok Uluçay üstleneceklerdir. Program, branş ya da deneyim fark etmeksizin tüm öğretmenlerin katılımına açık ve ücretsiz; ancak kontenjan 30 katılımcı ile sınırlıdır. Katılımcıların tüm buluşmalara eksiksiz katılım taahhüdü vermesi gereklidir. •Programın tamamlanması için, tüm etkinliklere tam katılım gösterilmesi zorunludur. Katılımcı öğretmenlerin, ayrıca, süreç boyunca grup içerisinde ürettikleri çözüm önerilerini sunacakları fiziksel veya dijital bir Deneyim Paylaşımı oturumu yapması gerekmektedir. Deneyim Paylaşımı yapılacak olan tarih, katılımcıların inisiyatifi ile belirlenecektir. Yürütücü Öğretmenler: Nuray Ardıç Hakkında: 1975’te Ankara’da doğan Ardıç, Pamukkale Üniversitesi Anaokulu Öğretmenliği Bölümü’nden mezun oldu. MEB okullarında çeşitli illerde görev yaptı. 2018 yılında Anadolu Üniversitesi Sosyal Hizmetler Önlisans Bölümü’nden mezun oldu. Çağdaş Drama Derneği'nde Yaratıcı Drama; Medeniyet Üniversitesi’nde Çocuklarla Felsefe Kolaylaştırıcı Eğitimi, Uygulamalı Tiyatro Eğitimi, Türk Hava Kurumu Model Uçak Eğitmenliği, İzci Liderliği Eğitimi Robotik Kodlama Eğitimi, Ardino Eğitimi ve STEM eğitimlerine katıldı. Ardıç, halen öğretmenlik yapmaya devam etmektedir. Gizem Ok Uluçay Hakkında: 1982 yılında İstanbul’da doğdu. Uludağ Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü’nü bitirdi. Ardından Harvard University Graduate School of Education-Differentiating Instruction: Strategies for Effective Classroom Practice Programı’nı ve Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bölümü’nde Yüksek Lisans eğitimini tamamladı. Livcon Student Coach Training Programı ile öğrenci koçudur ve halen sınıf öğretmeni olarak çalışmaktadır.