“İyi hisseden bir öğretmen, öğrencilerine de iyi hisettirir!”

VİZYON

Kendisini sürekli geliştiren, yenileyen, yenilenmekten ve gelişmekten keyif alan, işinde mutlu olup, mutlu çocuklar yetiştiren, yüksek vasıflı öğretmen sayısını artırmaktır.

MİSYON

İlkokullarda görev yapan öğretmenlerimizin çağın gerekleri doğrultusunda sürekli değişen ve gelişen ihtiyaçlarının farkına varmalarını sağlamak, öğrenme süreçlerindeki tutumlarını ve davranışlarını gözden geçirerek farklı beceri alanlarında yenilenmelerine, gelişmelerine, farklı öğretim yöntem ve teknikleri kullanarak öğrenme-öğretme süreçlerini zenginleştirmelerine olanak sağlamaktır.

AMAÇLAR

İlk Öğretmen Akademisinin vizyon ve misyonu doğrultusunda amaçlarımız :
• İlkokullarda görev yapan öğretmenlerinin tutum, davranış ve öğretmenlik becerilerine farklılık kazandıracak eğitim içerikleri hazırlamak,
• Eğitim içerik ve faaliyetleri planlanırken, okullar, üniversiteler, diğer kurum ve kuruluşlar, sanatçılar ile işbirliği yapmak,
• Hazırlanan eğitim içeriklerinin, eğitim faaliyetlerinin planlama koordinasyon ve takibini yapmak,
• Akademiye öğretmen seçimi ilgili süreçleri yürütmek,
• Sınıf öğretmenlerinin alanları ile ilgili planlanan “uygulama atölyelerine” katılımını sağlamak,
• Akademi öğretmenlerinin birbirleri ile ortaklaşa çalışmalar yapmalarını sağlamak,
• Eğitimde bilişsel, dilsel, sosyal ve ahlaki, duygusal ve bedensel boyutu tümüyle ele alan Bütünsel Eğitim yaklaşımını esas alan öğretmenler yetiştirmek,
• Sanat farkındalığı yüksek öğretmenler yetiştirmek,
• Disiplinler arası eğitim yaklaşımının eğitim süreçlerindeki faydalarının farkında olan ve disiplinler arası yaklaşımı kullanarak öğrenme süreçleri geliştiren öğretmenler yetiştirmek,
• Akademi Öğretmenlerinin birbirleri ile okullar arası ve sivil toplum kuruluşlarıyla işbirliği yaparak “sosyal sorumluluk projeleri” geliştirmelerini/yapmalarını sağlamak,
• Akademi eğitimlerine katılan öğretmenler ve eğitimcilerin katkılarıyla bir dergi çıkarmak.

DEĞERLİ ÖĞRETMENLERİMİZ;

İlkokul, eğitime dair gelişmelerden en çok etkilenen ve değişim talebinin en yüksek olduğu eğitim kademelerinden biridir. Bu nedenle bir sınıf öğretmeninin çağımızın gerektirdiği donanıma sahip olması gerekmektedir. Gelişmeleri takip etme ve değişime ayak uydurma çabası hitap ettiği kesim gibi oldukça dinamik olmalıdır. Kendisiyle barışık, mutlu, başarılı, yaratıcı, şefkatli bireyler yetiştirebilmek için; Kendisiyle barışık, mutlu, başarılı, yaratıcı, şefkatli öğretmenlere ihtiyacımız var… Kendini geliştirme, yenileme, öğrencilerine daha fazla katkı sağlama ihtiyacı duyan ve arayışı içinde olan sınıf öğretmenlerimizi bu süreci paylaşmaya ve birlikte üretmeye bekliyoruz.

Yasemin BAŞLANTI

İlköğretmen Akademisi Koordinatörü ilkogretmen.akademisi34@meb.gov.tr

TARİHÇE:

İlköğretmen Akademisi, kendini geliştirme, yenileme, öğrencilerine daha fazla katkı sağlama ihtiyacı duyan ve arayışı içinde olan öğretmenlerimize kapı aralamak için İstanbul Öğretmen Akademileri kapsamında, 2018/2019 eğitim öğretim yılı 2. dönwminde kurularak; 2019-2020 Eğitim Öğretim yılı itibariyle yeniden yapılandırılarak eğitimlerine başlamıştır.

HABERLER:

Akademimiz İle ilgili güncel haberleri sosyal medya hesaplarımızdan takip edebilirsiniz.
Resmi İnternet Sitesi
http://istanbulakademi.meb.gov.tr
Resmi X Hesabı
@Ist_akademileri
Resmi İnstagram Hesabı
ist_akademileri
Resmi Mail Adresi
İlkogretmen.akademisi34@meb.gov.tr

DUYURULAR

Sayın Katılımcı Adayı,
2023- 2024 eğitim öğretim yılı başvurularımız http://istanbulakademi.meb.gov.tr internet sitesi üzerinden yapılacak olup başvuru formunu dikkatlice doldurmanızda fayda vardır.
• İlk Öğretmen Akademisine öncelikli olarak Sınıf Öğretmenleri, Okul Öncesi Öğretmenleri, ilkokullarda görev yapan öğretmenler başvuru yapabilir.
•Akademi başvurularımızda  hibrit eğitim ( online+yüz yüze eğitim ) esas olacak ve programda ilan edilmiş olan katılımcı adayı sayısı kura yöntemi ile belirlenecektir.

Yüz yüze eğitimlerde eğitim ve atölye – uygulama alanları akademi sayfamızdan ilan edilecek ve bu noktada ilimizin her iki yakasında olacak biçimde planlama gerçekleştirilecektir. Katılımcı öğretmenlerimizin seçimi ilan edilmiş olan sayıyı aştığında kura yöntemi ile seçim gerçekleşecektir.
• Akademi eğitimlerine devam zorunludur. Mevzuat gereği 1/5 oranında eğitime katılmayan katılımcıların akademiyle ilişiği kesilir.

İLK ÖĞRETMEN AKADEMİSİNDE GEÇMİŞ DÖNEMLERDE EĞİTİM VERENLER
Prof Dr. Tolga ERDOĞAN, Milano Eğitim Ateşesi
Prof. Dr. Erol DURAN, Uşak Üniversitesi, Akademisyen Öğretim Üyesi
Prof. Dr. Mehmet İNAN, Marmara Üniversitesi Öğretim Üyesi
Prof. Dr. Mustafa BAŞARAN, Yıldız Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi
Dr. Türker TOKER, MEB Bakan Danışmanı, Uşak Üniversitesi, Akademisyen
Z.Gökhan DOĞAN, MEB Öğretmen Yetiştirme Daire Başkanı
Prof. Dr. Gelengül HAKTANIR - Tema
Doç. Dr. Ergin ERGİNER, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Öğretim Üyesi
Doç.Dr. Yavuz SAMUR- Eğitmen- Oyun Tasarıcısı
Doç.Dr. Nilay KAYHAN, Ege Üniversitesi Öğretim Üyesi
Müjdat ATAMAN, Yazar, Eğitim Yöneticisi, Eğitimpedia Yazarı
Murat MOROĞLU,Yazar, Eğitim Yöneticisi, Eğitimpedia Yazarı
Abdulkadir ÖZBEK, Eğtim Uzmanı, Eğitim Yöneticisi
Dr.Nilay YILMAZ, Yazar, Yaratıcı Yazma-Yaratıcı Okuma Eğitmeni
Eda ALBAYRAK,Yazar,  Eğitmen
Arzu SAVAŞ, Yazar, Zihin Haritaları Eğitmeni
Bedi AYDIN, Yazar, Uzm.Psk. Dan.
Yılmaz ERDAL, Terapist
Dr. Öğr.Üyesi Elif YURDAKUL, Bilgi Üniversitesi 
Dr. Özgür ŞİMŞEK, Öğretim Üyesi
Dr.Burcu CABBAR,Balıkesir Ün.Öğr.Üyesi
Dr. Özge ÖZDEMİR, P4C eğitmeni
Dr. Gökhan KARAOSMANOĞLU, Drama Eğitmeni
Doç. Dr. Salih UÇAK, İstanbul İl Millî  Eğitim Müdürlüğü Sosyal Bilimler Akademisi Koordinatörü