*FAALİYETİMİZDE DEVAM ZORUNLULUĞU OLUP DEVAMSIZLIK HAKKI BULUNMAMAKTADIR.

*HAFTADA BİR GÜNDEN (SALI GÜNLERİ)  7 HAFTA SÜRECEK FAALİYETTE  HAFTALIK DERS SAATİ 120 DAKİKA (3 DERS SAATİDİR)

*15 ŞUBAT 2022 SALI GÜNÜ ZEYTİNBURNU ŞEHİT İBRAHİM YILMAZ ANAOKULUNDA BAŞLAYACAK KURSA SONRAKİ 6 HAFTA AYNI GÜN, AYNI SAAT VE  AYNI YERDE DEVAM EDİP 28 MART SALI  GÜNÜ SON DERS İLE TAMAMLANACAKTIR.

*FAALİYETİ BAŞARI İLE TAMAMLAYAN KURSİYER "EĞİTİMDE DRAMA TEKNİKLERİ" E-SERTİFİKASINI ALMAYA HAK KAZANACAKLARDIR.

*KURS İÇERİĞİ İLE İLGİLİ DETAYLI BİLGİYİ AŞAĞIDAN İNCELEYEBİLİRSİNİZ.

1. ETKİNLİĞİN ADI

Eğitimde Drama Teknikleri

2. ETKİNLİĞİN GENEL AMACI

Bu faaliyet, Bakanlığımıza bağlı okul ve kurumlarda görev yapan öğretmenlerin “Eğitimde Drama Teknikleri” konusunda bilgi ve becerilerini arttırmak  amacıyla düzenlenmiştir. Bu faaliyeti başarı ile tamamlayan her kursiyer;

• Eğitimde yaratıcı dramanın önemini açıklar.
• Bireyler arası farklılıkları örneklerle açıklar.
• Kendisinin kişisel, fiziksel ve duygusal özelliklerini ifade eder.
• Çevresi ile sağlıklı iletişim ve etkileşim kurma becerisi kazanır.
• Uyum ve güven çalışmalarına yönelik etkinlik tasarlar.
• Rol oynama ve doğaçlama etkinlikleri yapar.
• Eğitimde yaratıcı dramanın temel kavramlarını açıklar.
• Eğitimde yaratıcı dramayı kullanır.
• Oyun ve yaratıcı drama arasındaki benzerlik ve farklılıkları sıralar.
• Yeni oyunlar üretir.
• Eğitimde yaratıcı drama sürecinin aşamalarını uygular.
• Etkinlikleri aşamalara göre yerleştirir.
• Yaratıcı drama yoluyla şiir, öykü, masal, anı yazar.
• Yaratıcı dramanın eğitimde yöntem olarak kullanılmasına dair farkındalık kazanır.
• Kuramsal paylaşım çalışmaları yapar.
• Alanı ile ilgili konu ve kavramları analiz eder.
• Alanı ile ilgili temel bilgi ve veri kaynaklarını sınıflandırır.
• Alanın öğretiminde kullanılabilecek farklı strateji, yöntem ve teknikleri karşılaştırır.
• Planları alanının öğretim programına uygun olarak hazırlar.
• Sağlıklı, güvenli ve estetik öğrenme ortamları düzenler.
• Alanının eğitim ve öğretimi için gerekli olan becerileri sergiler.
• Meslektaşlarıyla bilgi ve deneyim paylaşımına açıktır.
• Kişisel ve mesleki yönden kendisini geliştirmeye yönelik faaliyetlerde bulunur.

3. ETKİNLİĞİN İLİŞKİLİ OLDUĞU YETERLİKLER

1. MESLEKİ BİLGİ

Al. Alan Bilgisi

A2. Alan Eğitimi Bilgisi

1. MESLEKİ BECERİ

Bl. Eğitim Öğretimi Planlama

B2. Öğrenme Ortamları Oluşturma

B3. Öğretme ve Öğrenme Sürecini Yönetme

1. TUTUM VE DEĞERLER

C3. İletişim ve İş Birliği

 C4. Kişisel ve Mesleki Gelişim

4. ETKİNLİĞİN SÜRESİ

Faaliyetin süresi 30 ders saati.

5. ETKİNLİĞİN HEDEF KİTLESİ

Bakanlığımıza bağlı okul/kurumlarda görev yapan öğretmenler

6. ETKİNLİĞİN UYGULANMASI İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR

• Eğitim görevlisi olarak, “Eğitimde Yaratıcı Drama” alanında uzman akademisyenlerinden ya da eğitimde yaratıcı drama süreçlerini yürütecek lider-eğitmen; bu alanda drama liderliği-eğitmenliği programlarında yetişmiş uzmanlar (en az 6 aşamalı yaratıcı drama (320 saatlik) drama liderliği kurslarını tamamlamış, bu alanda projesini, tezini yapmış, projenin sonunda drama liderliği-eğitmenliği belgesini almış kişiler) ya da bu alanda hizmet içi eğitim almış yönetici ve öğretmenler görevlendirilecektir.
• Eğitim, merkezi / mahalli olarak düzenlenecektir.
• Bağımsız drama salonu olan okul ve kurumlar öncelikli  tercih edilmelidir.
• Eğitim ortamı katılımcıların etkin iletişim kurabileceği biçimde düzenlenecektir.
• Kursiyer sayısı dikkate alınarak ortamda gerekli ışık ve ses düzeni sağlanacaktır.
• Eğitim içerikleri uygun materyallerle desteklenecektir.

7. ETKİNLİĞİN İÇERİĞİ            

Konuların Dağılım Tablosu

8. ÖĞRETİM YÖNTEM VE STRATEJİLERİ

• Programın hedeflerine ulaşmak için; aktif öğretim yöntem ve teknikleri kullanılacaktır.
• Kursiyerlere ders notları elektronik ortamda verilecektir.

9. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

• Kursiyerlerin başarısını değerlendirmek amacıyla uygulama ağırlıklı süreç değerlendirmesinin yanı sıra 20 sorudan oluşan ve tüm konuları kapsayan çoktan seçmeli test sınavı yapılacak, 45 ve üzeri not alanlar başarılı sayılacaktır.