“en özel akademi ile özel çocuklarımızın gözlerindeki parıltı için..”

VİZYON

Özel eğitim alanında özel ve yenilikçi uygulamalar ile özel gereksinimli öğrencilerin ışığını ortaya çıkaran öncü öğretmenler ile ileri araştırmalara örnek model olmak.

MİSYON

Özel eğitime ihtiyacı olan bireyleri var olan performansları, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda özel yöntem ve tekniklerle destekleyerek, ileri yenilikçi teknoloji ve uygulamaları kullanarak, erken dönemden itibaren aile ile işbirliği içerisinde toplumsal yaşama bağımsız olarak katılmaları doğrultusunda programlar oluşturarak özel eğitim alanında öncü öğretmenler olarak örnek uygulamalar sağlamak.

AMAÇLAR

Özel Eğitim Akademisinin vizyon ve misyonu doğrultusunda amaçlarımız aşağıya çıkarılmıştır.

• Öğretmenin yetkinliğini, kalite ve uzmanlığını geliştirmek maksadıyla eğitim programları hazırlamak, içerik üretmek ve uygulamak.
• Üniversiteler başta olmak üzere diğer kurum ve kuruluşlarla işbirliği yaparak başta okullar olmak üzere toplumun bütün kademlerine değer üretmek.
• Akademiye öğretmen seçimi ve eğitimiyle ilgili bütün süreçleri yürütmek.
• Özel Eğitim alanında ulusal ve uluslararası akademik çalışmaları takip edip aktif katılım için gerekli tedbirleri almak.
• Özel Eğitim alanında sempozyum, kongre, kurultay, konferans, panel workshop… gibi bilimsel çalışmalar yapmak.
• Üniversitelerdeki akademik personelle öğretmenlerin ortak çalışmasına zemin hazırlamak.
• Özel Eğitimde interaktif yöntem ve tekniklerle e-ortamlar oluşturmak ve sürekli bir eğitim ortamı hazırlamak.
• Özel Eğitim Akademisine katılan öğretmenlerin üniversitelerin anabilim dallarıyla birebir çalışmalarını sağlamak.
• Bulut teknolojisiyle Akademi e-kütüphanesini oluşturmak.
• Akademiye katılan öğretmenlerin bilimsel hazırlık yapmalarını sağlayarak, alanlarıyla ilgili akademik içerikler üretimlerini sağlamak.
• Maarif davasına gönül vermiş öğretmenlerin alana katkı sağlamaları için çeşitli “uygulama atölyelerine”katılımını sağlamak.
• Eğitim alanındaki çağdaş yaklaşımları izleme, bütüncül ve disiplinler arası yöntem ve teknikleri kullanabilme yeteneği kazandırmak.
• Özel eğitim alanında yapıcı ve yaratıcı öğretmenler yetiştirmek.
• Sivil toplum kuruluşlarıyla işbirliği yaparak “sosyal sorumluluk projeleri” yapmak.

SAYIN KATILIMCI;

Özel eğitim hizmetleri gereğince özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin erken dönemden itibaren eğitimlerini desteklemek, aile eğitimi ile evde ve okulda eğitim hizmetlerini sağlamak, bağımsız yaşam becerilerinin kazandırılmasını sağlayarak istihdam alanları oluşturmak en temel görevlerdendir. Ulusal alanda bilimsel çalışmalar gerçekleştirerek özel eğitim sınıf ve okullarımızda iyi örnekler oluşturmak ülkemiz için örnek modeller oluşturulmasını sağlayacaktır. Bu doğrultuda özel eğitim sahasında iyi örnekler ve bilimsel çalışmalar gerçekleştirmek için sizi de aramızda görmekten mutluluk duyacağız. Özel eğitim alanında biricik olma yolunda...

Uzm. Seda Karakaşoğlu

Özel Eğitim Akademisi Koordinatörü

sedakarakasoglu@gmail.com

DANIŞMAN:

Prof. Dr. Selda ÖZDEMİR, Hacettepe Üniversitesi, Otizm Spektrum Bozukluğu Anabilim Dalı Başkanı

TARİHÇE:

Özel Eğitim Akademisi,Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü ile yapılan ortak çalışma ileİstanbul Öğretmen Akademileri bünyesinde 2020-2021 Eğitim Öğretim yılı itibariyle yeni bir bakış açısı ve program ile devam edecektir.

HABERLER:

Akademimizle ilgili güncel haberleri sosyal medya hesaplarımızdan takip edebilirsiniz.

DUYURULAR

Sayın Katılımcı Adayı,

2020- 2021 eğitim öğretim yılı başvurularımız internet sitesi üzerinden yapılacak olup başvuru formunu dikkatlice doldurmanızda fayda vardır.

Başvurularda özel eğitim öğretmenliği branşı öncelikli olmak üzere tüm branşlar olmak üzere ilgili branştan her iki yakadan toplam 95 katılımcı adayı kura yöntemiyle seçilecektir.  Ayrıca modüller kapsamında açılan atölyeler tüm branşlardan öğretmenler seçilerek çalışmalar yürütülecektir. Seçimlerde alanında yüksek lisans ve doktora bitirmiş olmak veya bu programlara kayıtlı aktif öğrenci olmak öncelik sebebidir.

Akademi, 100 öğretmen adayıyla uzaktan eğitim kapsamıyla yürütülecektir. Akademiye devam zorunludur. Mevzuat gereği 5/1 oranında çalışmaya katılmayan katılımcıların akademiyle ilişiği kesilir ve herhangi bir sertifika verilmez. Akademi çalışmaları için yoklama listeleri tutulmaktadır.

EĞİTİMCİLERİMİZ

Prof. Dr. Selda ÖZDEMİR, HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

Prof. Dr. Cevriye ERGÜL

Prof. Dr. Tevhide KARGIN

Prof. Dr. Funda ACARLAR

Prof. Dr. Atilla CAVKAYTAR

Prof. Dr. İbrahim Halil DİKEN

Prof. Dr. Rüya ÖZMEN

Prof. Dr. Gönül KIRCAALİ İFTAR, MALTEPE ÜNİVERSİTESİ VE ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

Prof. Dr. Ümit DAVASLIGİL, MALTEPE ÜNİVERSİTESİ

Prof. Dr. Süleyman ERİPEK, OKAN ÜNİVERSİTESİ ve ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

Prof. Dr. Dilek ERBAŞ, MARMARA ÜNİVERSİTESİ

Prof. Dr. Ahmet KONROT, ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ

Prof. Dr. Binyamin BİRKAN, BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ

Prof. Dr. Hasan GÜRGÜR

Prof. Dr. Mustafa BALOĞLU

Prof. Dr. Ayşegül ATAMAN

Doç. Dr. Banu Altunay Arslantekin

Doç. Dr. Pınar Şafak

Doç. Dr. Özcan KARAASLAN, MARMARA ÜNİVERSİTESİ

Doç. Dr. Birkan Güldenoğlu

Doç. Dr. Nur AKÇİN

Doç. Dr. Salih RAKAP

Doç. Dr. Yeşim Güleç ASLAN, MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ

Doç. Dr. Marilena Z.Leana Taşcılar, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ

Doç. Dr. Elif Sazak PINAR, MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ VE ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ

Dr. Öğr. Üyesi Oktay TAYMAZ SARI, MARMARA ÜNİVERSİTESİ

Dr. Öğr. Üyesi Emine AYYILDIZ, MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ

Dr. Öğr. Üyesi Evra Günhan Şenol, MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ

Dr. Öğr. Üyesi Hidayet DİKİCİ

Dr. Öğr. Üyesi Işık AKIN BÜLBÜL

Dr. Öğr. Üyesi Gökhan TÖRET

Dr. Öğr. Üyesi Hatice Şengül Erdem, MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ

Dr. Hasan Hüseyin SELVİ, İSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Öğr. Gör. Tuna ŞAHSUVAROĞLU, MARMARA ÜNİVERSİTESİ

Öğr. Gör. Uğur GÖKMEN, BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ

Av. Işıl BAĞATUR, BAĞATUR HUKUK VE MARMARA ÜNİVERSİTESİ

Uzm. Sezgin KARTAL, NOVA ÖZEL EĞİTİM MERKEZİ

NOT: Planlanan eğitimci kadromuz yıl içerisinde ilgili anabilim dalı çalışması yürütürken veya atölyelerde katılımcılarımızla buluşur. Ancak akademik takvim gereği veya eğitimcilerimizin herhangi bir nedenle çalışmaya katılamaması halinde ilgili konuyu/temayı verebilecek başka bir akademisyen derse iştirak edecektir.

FAALİYET VE PROJELER

Özel Eğitim Akademisine devam eden katılımcılarımız dönem sonunda aldıkları eğitim, yaşadıkları tecrübe ve gelişen alan bilgileriyle;

• Bilimsel toplantılara –panel, çalıştay, sempozyum, kongre gibi-aktif olarak katılacak, tam metinli bildiriler sunacaklardır.
• Katılımcılar, görevli oldukları okul veya kurumlarda aldıkları tecrübeyi paylaşıp öğrenciler başta olmak üzere diğer paydaşlarla etkileşimli eğitimler tasarlayacaklardır.
• Katılımcılar, eğitim gördükleri Anabilim dalında “Hakemli Makale veya Kitap Bölümü” yazacak, bu çalışmalar tasarlanan “Ortak Kitap” ve/ya hakemli dergilerde yayımlanacaktır.
• Eğitimi başarıyla tamamlayan ve yayım yapan katılımcılar, dönem sonunda “SERTİFİKA” alacaklardır.
• Katılımcılar dönem Sonu Özel Eğitim Zirvesi ile sunum yapacaklardır.

YAYINLAR

Yapım aşamasındadır.

KURUMSAL İLİŞKİLER

Özel Eğitim Akademisi, İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzün protokol imzaladığı İstanbul’daki resmi, özel ve vakıf üniversiteleriyle, diğer kamu kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapmayı önemsemektedir. Akademimiz amaçları doğrultusunda kurumsal ilişkileri destekleyerek hedefine ulaşmayı görev ve sorumluluk olarak görmektedir.

I DÖNEM – II. DÖNEM

Aşağıdaki eğitim programları ayrı ayrı açılarak program içerisindeki dersler verilecektir. Her program için sınıflar oluşturularak çalışmalar sürdürülecektir.

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU VE ZİHİNSEL YETERSİZLİKLER PROGRAMI

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU VE ERKEN RİSKLER

SOSYAL BECERİ VE SOSYAL ETKİLEŞİM

ZİHİN KURAMI

DEĞERLENDİRME VE ERKEN MÜDAHALE

ERKEN ÇOCUKLUKTA ERKEN MÜDAHALE PROGRAMLARI

AKADEMİK BECERİLER

UYGULAMALI DAVRANIŞ ANALİZİ PROGRAMI

PROBLEMLİ DAVRANIŞLARI İŞLEVSEL OLARAK DEĞERLENDİRMEK

OLUMLU DAVRANIŞSAL DESTEK

ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ PROGRAMI

DİSLEKSİ-DİSGRAFİ-DİSPRAKSİ NEDİR

OKUMA YAZMA GÜÇLÜKLERİ MÜDAHALE

MATEMATİK PROBLEMLERİ MÜDAHALE

SES BİLGİSEL FARKINDALIK VE ÇALIŞMA BELLEĞİ

YÜRÜTÜCÜ İŞLEVLER

GÖRME YETERSİZLİĞİ PROGRAMI

BRAİLLE ÖĞRETİMİ

ABAKÜS, KÜPTAŞ GİBİ MATERYALLERLE ÖĞRETİM

GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLARDA BAĞIMSIZ YAŞAM BECERİLERİ

BASTON İLE YÜRÜME VE REHBERLE YÜRÜME BECERİLERİ

İŞİTME YETERSİZLİĞİ PROGRAMI

İŞARET DİLİ

İŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLARIN EĞİTİMLERİ

İŞİTME YETERSİZLİĞİNDE AKADEMİK BECERİLER

AĞIR VE ÇOKLU YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLAR PROGRAMI

DİL VE KONUŞMA PROBLEMİ OLAN ÇOCUKLAR PROGRAMI

DİL VE KONUŞMA BOZUKLUKLARI

DİL VE KONUŞMA ETKİNLİKLERİ

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİ İÇİN DİL VE KONUŞMA DESTEKLEME ÇALIŞMALARI

DİL VE KONUŞMADA ERKEN MÜDAHALE

ÖZEL YETENEK VE ÜSTÜN ZEKA

ÖZEL YETENEK VE ÜSTÜN ZEKA ÇOCUKLAR VE AİLELERİ

AKIL VE ZEKA OYUNLARI

KODLAMA VE ROBOTİK ÇALIŞMALARI

KAYNAŞTIRMA VE KAPSAYICI EĞİTİM

SINIF YÖNETİMİ

KAPSAYICILIKTA MÜDAHALE

ÖZEL EĞİTİMDE AİLE EĞİTİMİ

UZAKTAN DEĞERLENDİRMEYE KATILIMI

AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI

OKUL ÖNCESİNDE KAYNAŞTIRMA

ÖZEL EĞİTİMDE MESLEK VE BAĞIMSIZ YAŞAM

İŞ KOÇU DESTEKLİ PROGRAM

MESLEKİ BECERİLER VE İSTİHDAM

EVDE VE HASTANEDE EĞİTİM GÖREN ÇOCUKLAR EĞİTİM PROGRAMI

DİĞER

ÖZEL EĞİTİMDE YASAL HAKLAR

ÖZEL EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMI

ÖZEL EĞİTİMDE DEĞERLENDİRME SÜRECİ