Mezarlıkların eğitim süreçlerinde disiplinlerarası okul dışı öğrenme ortamları olarak kullanılması, tarihsel ve kültürel mirasın öğretim programlarıyla bütünleştirilmesi ve öğrencilerin gerçek yaşam bağlamlarında öğrenme deneyimleri edinmesi açısından önemli bir pedagojik potansiyel taşımaktadır. Bu kapsamda, mezarlıkların eğitim ortamı olarak kullanılması ve kültürel miras bilincinin geliştirilmesine yönelik akademik çalışmaları bulunan Sosyal Bilgiler Öğretmeni ve bilim uzmanı Mihraç Kulu’nun geliştirdiği özgün metodolojiden hareketle hazırlanan mesleki gelişim programı, öğretmenlerin tarihî mezarlıkların eğitsel potansiyelini değerlendirme ve bu alanları disiplinlerarası öğrenme etkinliklerine dönüştürme yeterliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Programın uygulama alanı olarak İstanbul’un tarihsel ve kültürel dokusunu yansıtan Eyüpsultan’daki Eyüp Mezarlığı ile Zeytinburnu’ndaki Merkezefendi Mezarlığı , Süleymaniye Haziresi ele alınmakta ve bu mekânların öğretim programlarıyla ilişkilendirilebilir çok katmanlı kültürel miras unsurlarından yararlanılması hedeflenmektedir. Öğretmenlerin epigrafi, matematik, sanat tarihi, fen bilimleri ve sosyoloji gibi farklı disiplinlere ait bilgi ve becerileri mezar taşları, kitabeler, semboller, mimari unsurlar ve çevresel özellikler üzerinden bütünleştirerek özgün okul dışı öğrenme etkinlikleri tasarlamaları öngörülmektedir. Bu doğrultuda öğretmenlerin gözlem, araştırma, veri toplama, analiz, yorumlama ve disiplinlerarası ilişkilendirme becerilerini geliştirmeleri ve söz konusu mekânları öğrencilerin aktif katılımını destekleyen nitelikli öğrenme ortamlarına dönüştürebilmeleri amaçlanmaktadır. Sonuç olarak programın, tarihî mezarlıkların eğitimsel bir kaynak olarak yeniden anlamlandırılmasına, kültürel miras bilincinin geliştirilmesine ve öğretmenlerin disiplinlerarası okul dışı öğrenme etkinlikleri tasarlama ve uygulama yeterliklerinin güçlendirilmesine katkı sağlaması beklenmektedir.

Sınıf Öğretmenliği Atölyeleri