Bu eğitim, öğretmenleri şu sorular üzerinde düşünmeye davet ediyor:

Geçmiş medeniyetlerde bilimsel bilgi nasıl üretiliyor ve aktarılıyordu?
Astronomi, matematik ve coğrafya alanındaki tarihsel çalışmalar günümüz bilimini nasıl etkiledi?
Bilimsel araçlar ve modeller, geçmişin bilgi birikimini anlamamıza nasıl yardımcı olabilir?
Bir müze, okul dışı öğrenmenin ve disiplinler arası eğitimin nasıl bir parçası hâline getirilebilir?